看完牙齒的星期五午後, 又是觀賞電影的好時節, 這次看的是"我的小小鋼琴家"
(昨天想起來要抓個劇照的時候, 才發現他下檔了, 好險最後還是有去看, 雖然不是什麼感動到不看會後悔的片子, 不過自己想看還是就要去看, 不然一定會後悔的)
金智秀是一個(可能)懷才不遇的鋼琴家, 因為家裡環境的關係, 她無法出國留學, 也因此, 她無法成為知名的鋼琴家, 只能在鋼琴教室教小朋友. 在鋼琴教室裡, 她遇上了一個天才兒童 - 京文. 從此她努力的培養京文, 想要讓他成為偉大的鋼琴家.
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不過老實說, 我始終對兩人間的感情有著小小懷疑. 其實宣傳文稿自己也寫著: 「當他的手碰觸到琴鍵的那一刻起，我知道，我對他的愛已經不能停止了…」, 看到這裡我不禁要哈哈大笑, 她對他的愛? 她愛的是他? 還是愛他的能力呢? 我反而贊同秀智哥哥說的話: (已經忘記正確是怎麼說的了)「不要拿他來填補你的遺憾」, 其實很多畫面, 她愛他或者她不愛他, 都是因為他能不能好好彈奏鋼琴, 而京文真正要的是什麼? 「我不要當鋼琴家，我只要一個媽媽。」 好家在智秀最後真正愛上了京文, 不然她會被我罵到臭頭. 不過我覺得編劇對京文小時候的創傷並沒有交待得很清楚, 觀眾雖然了解到為什麼, 不過智秀似乎並沒有找到那個答案?
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京太的奶奶不疼他, 常常打他罵他, 莫名其妙到令人無法理解. 最後才知道原因: 她已經要死了, 她不想太疼京太, 怕她死了之後京太會太難過, 不知道自己一個人如何活下去. 這真是一個悲傷的理由, 再也沒有法子給出愛的人, 掙扎著傳遞出最後一點一滴的愛..... 可是, 如果是我, 我真的不喜歡是這樣, 不管是孩子或是大人, 不需要替他擔心什麼, 愛就是愛, 給他滿滿的愛, 雖然以後會有點辛苦, 可是日後想起這段時間, 還是會滿滿的暖暖的, 我真的覺得京太的奶奶很傻, 這樣作, 真的有讓京太變堅強嗎? 還是要花很久的時間才能在錯誤的知覺中恢復? 稚子何辜, 他如何能從大人的表情中判斷出那些不愛他的舉動或言語是真是假?
送京太到國外也是一樣, 發掘天才以及給他一個好的生活, 我真的是不了解如何可以放在天平上來衡量? 天賦沒有發揮, 也許是一種可惜, 但人都有好好過生活的權利, 埋沒天才又怎樣呢? 我不以為扼殺一個小孩單純的生活是對他好. 如果要我拿單純的生活來換取某個方面的表現, 現在的我, 是不會換的...
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一開始有點迷惑, 什麼樣的小孩可以稱為天才? 因為一首曲子可以彈得很順彈得很好聽? 這樣子的話, 苦練一千次一萬次可能也作得到. 我們也看得到很多爸爸媽媽在小孩子第一次彈出一首曲子時, 就以為自己生了一個天才(笑). 技巧的熟練和天才應該不一樣才對吧, 這也就是為什麼我們可以看到有的人在小時候表現很優異, 大了後卻普普而已(我在說自己囉). 所以, 要怎樣說天才呢? 我想是"創造力"吧! 沒有經過學習, 有能力作出別人作不到的東西, 新的演奏技巧, 新的解法, 新的見解, 應該是有這種能力才稱得上是天才吧?
如果我是一個老師, 遇到了一個天才學生, 我肯不肯把他讓給世界頂尖的老師來教導他呢? 這個目前答不出來, 因為私心還蠻重的, 恐怕會掙扎很久吧
這張照片我很喜歡, 是智秀帶著京太到別人家欣賞音樂會後, 京太溜到別人家鋼琴演奏的那幕, 正要有禮貌的鞠躬
這是好聽的中文主題曲
(昨天想起來要抓個劇照的時候, 才發現他下檔了, 好險最後還是有去看, 雖然不是什麼感動到不看會後悔的片子, 不過自己想看還是就要去看, 不然一定會後悔的)
金智秀是一個(可能)懷才不遇的鋼琴家, 因為家裡環境的關係, 她無法出國留學, 也因此, 她無法成為知名的鋼琴家, 只能在鋼琴教室教小朋友. 在鋼琴教室裡, 她遇上了一個天才兒童 - 京文. 從此她努力的培養京文, 想要讓他成為偉大的鋼琴家.
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不過老實說, 我始終對兩人間的感情有著小小懷疑. 其實宣傳文稿自己也寫著: 「當他的手碰觸到琴鍵的那一刻起，我知道，我對他的愛已經不能停止了…」, 看到這裡我不禁要哈哈大笑, 她對他的愛? 她愛的是他? 還是愛他的能力呢? 我反而贊同秀智哥哥說的話: (已經忘記正確是怎麼說的了)「不要拿他來填補你的遺憾」, 其實很多畫面, 她愛他或者她不愛他, 都是因為他能不能好好彈奏鋼琴, 而京文真正要的是什麼? 「我不要當鋼琴家，我只要一個媽媽。」 好家在智秀最後真正愛上了京文, 不然她會被我罵到臭頭. 不過我覺得編劇對京文小時候的創傷並沒有交待得很清楚, 觀眾雖然了解到為什麼, 不過智秀似乎並沒有找到那個答案?
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京太的奶奶不疼他, 常常打他罵他, 莫名其妙到令人無法理解. 最後才知道原因: 她已經要死了, 她不想太疼京太, 怕她死了之後京太會太難過, 不知道自己一個人如何活下去. 這真是一個悲傷的理由, 再也沒有法子給出愛的人, 掙扎著傳遞出最後一點一滴的愛..... 可是, 如果是我, 我真的不喜歡是這樣, 不管是孩子或是大人, 不需要替他擔心什麼, 愛就是愛, 給他滿滿的愛, 雖然以後會有點辛苦, 可是日後想起這段時間, 還是會滿滿的暖暖的, 我真的覺得京太的奶奶很傻, 這樣作, 真的有讓京太變堅強嗎? 還是要花很久的時間才能在錯誤的知覺中恢復? 稚子何辜, 他如何能從大人的表情中判斷出那些不愛他的舉動或言語是真是假?
送京太到國外也是一樣, 發掘天才以及給他一個好的生活, 我真的是不了解如何可以放在天平上來衡量? 天賦沒有發揮, 也許是一種可惜, 但人都有好好過生活的權利, 埋沒天才又怎樣呢? 我不以為扼殺一個小孩單純的生活是對他好. 如果要我拿單純的生活來換取某個方面的表現, 現在的我, 是不會換的...
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一開始有點迷惑, 什麼樣的小孩可以稱為天才? 因為一首曲子可以彈得很順彈得很好聽? 這樣子的話, 苦練一千次一萬次可能也作得到. 我們也看得到很多爸爸媽媽在小孩子第一次彈出一首曲子時, 就以為自己生了一個天才(笑). 技巧的熟練和天才應該不一樣才對吧, 這也就是為什麼我們可以看到有的人在小時候表現很優異, 大了後卻普普而已(我在說自己囉). 所以, 要怎樣說天才呢? 我想是"創造力"吧! 沒有經過學習, 有能力作出別人作不到的東西, 新的演奏技巧, 新的解法, 新的見解, 應該是有這種能力才稱得上是天才吧?
如果我是一個老師, 遇到了一個天才學生, 我肯不肯把他讓給世界頂尖的老師來教導他呢? 這個目前答不出來, 因為私心還蠻重的, 恐怕會掙扎很久吧
這張照片我很喜歡, 是智秀帶著京太到別人家欣賞音樂會後, 京太溜到別人家鋼琴演奏的那幕, 正要有禮貌的鞠躬
這是好聽的中文主題曲
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